martes, 25 de mayo de 2021

¡OUR ENGLISH LESSONS!

 

¡Hola familias! el curso avanza y con el nuestras sesiones de inglés, es por ello que he querido hacer esta entrada para que así podaís conocer los titulos de las canciones y los cuentos que hacemos en cada sesión y lo que trabajamos con ellos y así podaís en casa ponerlas y cantarlas juntos.

Siempre comenzamos las sesiones dandonos los buenos días y observando que tiempo tenemos.

It´s sunny today?cloudy? .. todos participan mirando por la ventana y cada día se lo saben mejor.

A lo largo de la sesión cantamos varias canciones, ellos son los que elijen cuales quieren cantar cada día.

Algunas canciones que acompañamos con gestos; The wheels on the bus, If you're Happy and you know it, Head,shoulder,knees and toes...


Y otras con marioneta scomo five little monkeys o The finger Family las cuales hacen bailar al ritmo de las canciones.




 


En las sesiones de inglés también trabajamos la literatura infantil  y a través de los cuentos aprendemos los colores y animales, algunos de los que trabajamos y les encantan son: Pete the cat, Polar Bear o Brown bear.



 

El  taller de inglés resulta muy motivante para ellos ya que participan de manera activa y siempre estan muy expectantes por saber que canciones o cuentos realizaremos ese día.

¡Os animamos a que en casa practiquéis con ellos estos cuentos y canciones!

 




 

lunes, 17 de mayo de 2021

  

 ¡SÍ, SÍ ,SÍ , SAN ISIDRO YA ESTÁ AQUÍ!

 

 


 

 

Esta semana hemos celebrado San Isidro en la escuela y aunque este año ha sido un poco diferente al resto, hemos disfrutado muchísimo.

Losniños han disfrutado de una semana muy divertida en la que han tenido la oportunidad de unirse más como grupo de aula, participando juntos en diversas actividades.

Comenzaron la semana de manera muy especial ,elaborando nuestras pañoletas para San Isidro, cada uno elegió el color que mas les gustó y quedaron asi de bonitas.

 


 

 También han participado en la decoración del aula y hicieron todos juntos mantones utilizando papel continuo blanco sobre el que estamparon con distintos colores y motivos que todos habéis podido ver colocados en las ventanas de clase , como veis son unos artistas y han quedado preciosos 😄


El jueves comimos en el patio con nuestros compañeros del grupo burbuja ( los niños de la clase de Isa),fue una experiencia muy divertida comer al aire libre.

¡Y por fín llegó el día! El viernesvinieron  a la escuela todos los niño guapísimos vestidos de chulapos y chulapas,bailaron el chotsis y el pasodoble, salieron a la entrada para curiosear todos los elementos decorativos: farolillos,banderolas,ramitas de olivo y como no podía ser de otro modo,había que inmortalizar el momento  haciendóles fotos,después hicieron limonada, exprimiendo muchooosss  limones y como despedida podimos desgustar los barquillos típicos de este día.


 







¡ NOS LO PASAMOS EN  GRANDE!  



 




jueves, 29 de abril de 2021

¡ LLegó la hora de dormir!

En esta entrada vamos a centrar nuestra atención en el sueño, la importancia que tiene y que pautas podemos seguir para mejorarlo.

Dormir es importante en todas y cada una de las etapas de nuestra vida. ¿Por qué? El sueño nos llena de energía, lo que nos permite afrontar nuestro día a día de la mejor forma posible. Pero es importante saber que no solo es importante dormir, debemos asegurarnos un sueño reparador, lo que implica que nuestras horas de sueño sean las correctas, en el momento idóneo y en un espacio adecuado. Si para un adulto el descanso es tan importante, parémonos a pensar en la importancia que tiene el sueño para nuestros pequeños. Dormir la cantidad de horas necesarias y tener un sueño de calidad es trascendental para su crecimiento y desarrollo.

  ¿Qué podemos hacer en casa para conseguir un sueño de calidad? 💤💤💤

- Crear una rutina; lo niños funcionan muy bien con rutinas, son buenas en su día a día y les hace anticiparse a lo que vendrá posteriormente, proporcionándoles seguridad y calma.

 Crear una rutina de sueño les hará llegar relajados y predispuestos a descansar; un buen ejemplo puede ser: un baño relajante, una cena en familia, un cuento con luces tenues, besito a papá y a mamá y a descansar.

  ✓ Es importante que tengan una hora establecida para acostarse, el horario ideal sería entre las 20 y las 21 ya que así nos aseguraremos que duermen lo suficiente y están descansados para poder afrontar el día con energía.

 ✓ Las dos últimas horas del día deben ser tranquilas, nada de exposición a pantallas: ni tablets, ni tele, ni móvil ya que inhibe la producción de melatonina (la hormona del sueño). 

✓ Luz debe ser tenue, previa a la hora de acostarnos, ya que así el cerebro mandará señales de que llega la hora de descansar.  

Desde la escuela consideramos que el descanso es uno de los pilares básicos para favorecer un adecuado desarrollo y para afrontar con energía todo lo que hacemos a diario en ella. La experiencia nos ha demostrado que un niño descansado es un niño feliz, que disfruta con las actividades del aula, que juega y se divierte con sus compañeros y que aprende de cada experiencia en la que participa

 Ahora hablemos de las siestas...

Las siestas también son igual dei mportantes para el desarrollo físico y neurológico que el sueño nocturno, además una buena siesta le ayudará a tener una mejor noche. En la escuela, son los propios niños quienes saben que después de comer y de ir al baño, llega el momento de relajarse, de sentarnos y disfrutar de los cuentos con los compañeros y así llegar al momento de dormir totalmente relajados. (ahí radica la importancia, como comenté anteriormente, de crear rutinas tanto en casa como en la escuela).

¡Y después llega la hora de descansar! Muy contentos todos nos vamos a la cama para coger fuerzas y luego ...¡recibir a papá y a mamá con esa energía que tanto les caracteriza!.



Que toda la vida es un sueño... y los sueños...sueños son.

lunes, 15 de marzo de 2021

¡ Hola mamás y papás! Como sabéis Ana Belén se ha tenido que marchar para dar vida a una personita que dentro de muy poco formará parte del mundo y me ha dejado al mando para poder seguir compartiendo momentos juntos y aprendiendo. Me presento: Soy Irene, la nueva educadora del aula 2-3 B, amante de mi profesión, mamá reciente y actual guía de vuestros pequeños hasta final de curso. Llevo muchos años ejerciendo la enseñanza y trabajando con niños y lo que mas me gusta de esta profesión es toda la mochila de aprendizajes que te llevas a diario a casa, no solo intento transmitir todo lo que se,sino que son los niños muchas veces los que me enseñan cosas a mí y hacen que cada día sea distinto y especial. ¡ Estoy encantada de formar parte de este grupo y deseosa de aprender juntos! Si en cualquier momento os surgen dudas o queréis plantearme alguna cuestión que os preocupe no dudéis en preguntarme. Un saludo

domingo, 21 de febrero de 2021

                                                                     ¡Llegó el Carnaval!

Comenzamos una semana bastante particular, donde nuestros pequeñ@s disfrutan de una actividad que les va permitir expresarse de manera diferente a la habitual, potenciar su creatividad e imaginación, fomentar las relaciones entre sus compañeros, desarrollar la espontaneidad y favorecer el juego simbólico.


Este curso nos hemos adentrado en el mundo de los colores y cada día la temática iba dirigida a uno de ellos: rojo, amarillo, azul, verde y negro.

 


No solo hemos disfrutado del mero hecho de disfrazarnos, sino que hemos bailado, hemos hecho manualidades para complementar nuestros disfraces y hemos podido observar los colores directamente de la naturaleza.




Finalmente, enterramos nuestra sardina en el patio para despedir la semana.


Sin lugar a dudas, una semana intensa para ellos, para mí y para vosotros: Familias. Les hemos visto reír y disfrutar del mundo que les rodea como sólo ellos saben hacerlo:

¡Experimentando la vida!


viernes, 12 de febrero de 2021

 

¡Arte helado!

Esta vez nos adentramos en las cualidades del invierno a través de una actividad sensorial, haciendo una de las cosas más recurrente en ellos… ¡Pintar!


Durante este momento, han podido experimentar diversas sensaciones, no solo utilizando la creatividad particular que poseen cada uno de ellos y el encuentro lúdico que implica, sino permitiéndonos trabajar otros aspectos igualmente importantes:

    Propiciar un ambiente adecuado que nos permita entablar relaciones entre compañeros de manera armónica. Compartiendo material, espacio, reacciones e impresiones.



Trabajar conceptos como frío/calor, húmedo/seco o sólido/líquido. Las conversaciones que surgen durante la actividad son grandes oportunidades de aprendizaje.
Identificar colores. En este caso hemos querido reflejar los colores mas característicos de la estación del año en la que nos encontramos, observándolos de manera individual o bien, el resultante de sus mezclas.



 Fomentar el uso de la motricidad fina. Toda actividad realizada con el cuerpo requiere de una serie de coordinaciones que nos permiten potenciar nuestro desarrollo cognitivo. En este caso, la coordinación óculo manual se encuentra muy presente en este proceso de aprendizaje.



 Favorecer el sentimiento de autorrealización. Decoramos nuestro espacio de invierno con el trabajo que realizaron ellos y lo acompañamos con fotos personales.

Espero que esto os sirva para acercaros un poquito mas al aula y os invito a ponerlo en práctica, tanto esta actividad como otras muchas variedades… ¡De verdad que os sorprenderán!

«Los niños necesitan mucha libertad para indagar, probar, equivocarse y corregir… para apreciar los infinitos recursos de las manos, de la vista, del oído, de las formas, de los sonidos y los colores” Loris Malaguzzi.









domingo, 24 de enero de 2021

¡Tiempo de nieve!

La naturaleza y sus elementos nos brindan oportunidades maravillosas.

Y no hay nada mejor que una nevada tan significativa como la que hemos vivido, para aprovechar cada instante y que nuestros niños y niñas sean capaces de descubrir el mundo que les rodea en todas sus múltiples formas.

Con vosotros, familia, tuvieron la oportunidad de disfrutar de la nieve al aire libre, en su esencia más salvaje. Utilizando, principalmente, el movimiento y su gran entusiasmo.

Aquí, desde la escuela, hemos querido también disfrutarla a nuestra manera 😉



Cuyo principal objetivo sea estimular su curiosidad a través de un aprendizaje significativo, sumando día a día experiencias nuevas y motivadoras que les abran puertas hacia el asombro y el descubrimiento.



“El hombre de nieve”

Los niños hicieron

un hombre de nieve

con brazos y piernas

y sombrero verde.

Lo hicieron muy gordo,

con una sonrisa

muy grande, muy prieto

y se le veía

desde todo el pueblo

Gloria Fuertes

¡OUR ENGLISH LESSONS!   ¡H ola familias! el curso avanza y con el nuestras sesiones de inglés, es por ello que he querido hacer esta entrada...