jueves, 12 de diciembre de 2019

Bienvenida de ingles

Bienvenidos al nuevo curso, soy Nashyeli la teacher de 1-2 años, y la educadora de apoyo de Sandra y Rocio. Para mí, para vosotros y para los niños es mi primer curso en esta escuela, y vengo con muchas ganas de conoceros e iros contando.

En esta primera toma de contacto, durante el mes de septiembre, al principio les llevó unos días aceptarme, pero enseguida se creó un vínculo más cercano, hasta el punto de que querían mi consuelo cuando estaban tristes e interactuaban conmigo a través del juego.

En el mes de octubre, ya iniciamos con mucha energía, entusiasmo e ilusión el inglés, algo novedoso para ellos. Poco a poco se han ido uniendo a un corro sentados en el tapiz, cantando canciones como “Good Morning”, “Yes or No”, “Twinkle, Twinkle Little Star”, “Incy Wincy Spider”. Según fueron los días introducimos cuentos cortos como “Charlie Chick”. También introduje una mascota llamada “Mister Tickle”, como referencia de inglés, y así iniciamos el corro saludándole y dándole los buenos días. Les encanta, ya que les llama mucha la atención por su colorido. Todos los días le achuchan, y le dan besitos y abrazos. Por último deciros que el otoño también llegó en inglés con la canción “Autumn leaves are falling”.

Seguiré contándoos en próximas entradas lo que vamos  haciendo durante el curso.
                                                          Bye, Bye!




martes, 3 de diciembre de 2019

Nuestro Período de Adaptación...


PERÍODO DE ADAPTACIÓN

¡Hola familias!


"Estas son las diez gallinas, mas hermonas y más finas,
nos enseñan los pollitos, a los niños pequeñitos..." Fragmento
del cuento "Las Diez Gallinitas"


Desde que comenzó el curso en septiembre, poco  a poco han ido adaptándose a las rutinas del aula.
Las entradas son más tranquilas, en el momento de encuentro se sientan con nosotros para hacer los gestos de las canciones y ver los cuentos. La comida, ya, es un momento de placer para ellos y de relación con sus compañeros. La siestas son relajadas y tranquilas.
Hemos dejado atrás esos primeros días en la escuela de lloros e inseguridad.
Pasado este momento hemos comenzado a estar felices y contentos en el aula.
A continuación os voy a explicar las diferentes espacios de aprendizaje que dan respuesta a las necesidades del niño.

ZONA DE MESA DE PROVOCACIÓN O DE PROPUESTAS
Es una zona donde se presentan diferentes materiales donde se estimulan todos los sentidos donde el niño los combina libremente, dando rienda suelta a su imaginación.






 














 

ZONA DE MOVIMIENTO (PSICOMOTRICIDAD)
Una vez a la semana tenemos establecido una sesión de psicomotricidad en la SUM, pero nuestros niños, están en continuo movimiento, explorando sus posibilidades de acción y poniendo a prueba su equilibro.
 De ahí que veáis nuestra amplia zona de movimiento destinada a este fin. Para que todos tengan cabida y puedan deambular de forma libre por este espacio.





 

ZONA DE MATERIAL NO ESTRUCTURADO
La finalidad  de esta mesa  es desarrollar, estimular… tanto las habilidades manipulativas como la coordinación óculo-manual. A diferencia de la mesa de provocación, esta zona responde a su necesidad de meter y sacar objetos continuamente.
Esta mesa se nutre de los materiales/elementos aportados por todas las familias del aula.






ZONA DE DESCANSO
Es un espacio destinado para sentarse, tumbarse, en definitiva, sentirse cómodos y a gusto, cuando están cansados, no han dormido bien… Las actividades que realizamos en esta zona son más tranquilas: leemos cuentos, hablamos bajito, jugamos con peluches y sobre todo es un momento donde ellos están más receptivos para los juegos de “regazo” (al paso, al paso, al trote, cucú-tras, a la buena ventura…)
 

 
ZONA DE COMIDA
Esta es la única zona que se mantiene escondida hasta que llega el momento (fruta/comida). Comenzamos a comer sin ayuda, mantenernos más tiempo sentado y a su vez, es un momento de interacción con sus compañeros: se ríen, se miran, muestran su comida, en un ambiente relajado y de disfrute.
 

 



















ZONA DE ASEO
Esta zona está dividida en dos: el baño como tal, y la zona del lavabo dentro del aula. Nos lavamos las manos, bebemos agua…

Durante el curso los espacios se irán transformando y cambiando a las necesidades de los niños.
 
 
 
 

¡OUR ENGLISH LESSONS!   ¡H ola familias! el curso avanza y con el nuestras sesiones de inglés, es por ello que he querido hacer esta entrada...